師資陣容

現有專任教師13位。含教授5位、副教授8位。本系師資陣容堅強，各有學術專長，能輔導學生多元學習，提升競爭力。

課程規劃

(一)學士班

本系強化升學與就業的雙重課程架構，每一學門課程之羅列，由淺而深，提供大學部學生依興趣及升學、就業所需，循序漸進專攻或是選修，兼顧課程設計的重點化與多樣化，以符合學生個別差異及發展潛力。

(二)碩士班

本所研究重點在傳統與現代國語文 、 書法創作的能力培養及對外華語教學 。 包括經學 、思想、文字、語言、詩詞、小說、民間文學、閩南語研究、台灣當代文學、書學及國小語文教育研究等 。 13 位老師中，除具傳統學術專長外，皆具師培實習課程能力及經驗，這在全國相關科系中，實屬難得。此外，兒童文學及書法教學更享譽全國。另配合學用合一理念加強就業科目選讀，並配合實際規劃學習，本系在師資、課程上都有別於相關科系，呈現深化特色。

學系發展目標

本系過去在師院年代完全以培養專職的小學師資為主，從93年改制大學以後，本系以多元發展為主，也成為本系近期發展的重點所在﹕

(一)課程多元與多樣化：

本系課程包含「國語文專業課程」、「國語文應用課程」和「書法學程」、「師培學程」，提供本系學生全修、主修、副修或其他跨院系學生選修。全部課程以國語文為主，書法、文創應用、以及師培學程為輔。國語文學程除傳統中文課程之外，還包括「書法學程」、「台灣語文」、「兒童文學寫作」、「對外華語」、「新聞採訪」、「書刊編輯」、「文化創意與運用」等領域課程。

(二)強化課程學術與就業發展：

1、在學術部分﹕ 本系承繼大學部課程內容，設有研究所碩士班進階之相關課程，培養學生繼續在學術領域進修，成為學術專門人才。2、在就業部分：本系在大三年級開始即設有就業課程，如新聞編輯、新聞採訪、書刊編輯、文化創意與運用、廣告文案、實用文體等課程，並強化學生實務的練習，利用寒暑假到業界實習。如新聞採訪則實際到報社擔任實習記者；書刊編輯則到書店擔任文字編輯或助理工作；文化創意課程則實際到廣告公司學習設計。另外本系會輔導學生在投考公職上的訊息，請業界補習班來系上做投考種類與輔導工作。

(三)強化師資培育的實習與輔導

培育國小師資一直是本系的重點課程與工作，除了強化本系在師資教學上的強化能力之外，亦不定期請專家來為學生做教學能力的研習或講座，並設有實習輔導老師輔導師資生在教甄之路上的準備。 

(四)提高學生語文創作能力：

本系設有松濤文藝獎，至今已有十屆，其內容有書法篆刻、小說、散文、新詩、童話等創作，其目地在於鼓勵全校學生提高文藝氣息，鼓勵語文創作。

(五)鼓勵學生書法篆刻成果發表：

本系設有書法副修課程，並鼓勵大肆書法組同學辦理畢業書篆展，提供學生發表園地，展現學生學習成果。這當中亦推薦學生到國小擔任書法課程老師，或與國小老師一齊協同教學。

(六)傳統與創新兼具：

本系經常籌辦語文和書法相關活動，提供學生學習資源與典範，並舉辦等相關議題專題講座之學術活動，以擴充學生視野，充實專業知能。培養學生具有傳統與創新之能力，成為現代職場優秀之文創、教育專業人士；並具有學術研究潛力及涵養之人才。本系為師培學系，培養具有小學教師之優秀人才，並積極提昇本系師培生之專業能力增能。

(七)從在地化走向國際觀

本系推動大一國文課程在地化，注重人與土地的關係，人與土地的親切感。環繞本土，愛鄉愛土的生命再迎接國際的宏觀。

(八)強化課程實習

從學用合一概念強化學生實際的參與，不再只是紙上認知，而能提早接近職場，接受工作訓練。

專業表現

本系學生表現優異，經常獲得語文演講、朗讀、寫字、作文、字音字形等競賽之獎項，並有各類文創作品之定期展出。在教甄方面，亦積極輔導師培生之專業能力的提升以及甄試。

畢業出路

就業管道：各類文創經濟人才、各類語文教育教師，擔任出版專業與傳播媒體之編輯、採訪、 寫作等工作。

進修管道：繼續就讀國內外文、史、哲、教育、藝術等研究所。